1º ºESO. SEMANA DEL 30 AL 3 DE ABRIL. CORONAVIRUS

Esta semana seguimos con el trabajo de instrumentos pero solo con reconocimiento visual de los mismos.

REALÍZALO TODO EN EL ORDEN QUE APARECEN PARA QUE TUS RESULTADOS SEAN MEJORES

CUATRO SON LAS TAREAS A REALIZAR ESTA SEMANA . Preferentemente por Classroom con plazo de entrega hasta el 5 de abril

1. PASATIEMPOS:
a) Realiza el crucigrama con imágenes de instrumentos y envía una foto de su resolución

.

https://learningapps.org/watch?v=pbfkqsig220

b) Realiza el juego de familias de instrumentos y mándame una foto del mensaje que hay detrás. 

https://learningapps.org/display?v=p8iawmcht20

2ª  Haz el Kahoot con el PIN 0423864

Este kahoot está relacionado con el ejercicio anterior. 

3. Vuelve a hacer el kahoot de la semana pasada  si deseas mejorar tu nota o si aún no lo has hecho……..´Tendré en cuenta la calificación más alta .

Su PIN es 0792058

4ª  Por último envía un vídeo tocando OVER THE RAIBOW donde se vean las manos y parte de tu rostro o tu rostro entero, lo que tú prefieras. 

ERRORES EN LOS KAHOOT NO PENALIZARÁN y los ganadores de cada uno de ellos tendrá un punto adicional, el segundo puesto 0.5 y un 0, 25 para el tercero. 

3º ESO. SEMANA 30 AL 3 ABRIL. IES ALJADA

Mozart

Seguimos con el clasicismo instrumental pero la tarea es fácil esta semana. 

REALÍZALO TODO EN EL ORDEN QUE APARECEN PARA QUE TUS RESULTADOS SEAN MEJORES.

CUATRO SON LAS TAREAS A REALIZAR con plazo hasta el 5 de abril. ENVIAD POR CLASSROOM preferentemente

1.  Cuestionario sobre audiciones. . 

FICHA DE AUDICIONES Y CUESTIONARIO

2. Crucigrama sobre las audiciones trabajadas. Mándame una foto cuando lo tengas completado desde Classroom. Plazo hasta el 5 de abril

crucigrama

3ª  Repasa el clasicismo instrumental en tus apuntes porque vamos a por un Kahoot con PIN 0546422. MUY IMPORTANTE: ESTA PRUEBA SERÁ VÁLIDA COMO EXAMEN PARA TODO AQUEL QUE LA HAGA por lo que se verá exento de hacerlo a la vuelta al Instituto. LOS ERRORES NO PENALIZARÁN y el ganador tendrá un punto adicional, el segundo puesto 0.5 y un 0, 25 para el tercero. 

4ª FLAUTA. Ahora es el momento de demostrar que en tu casa te sale mejor que en clase. Grábate tocando la canción La Saeta. Importante, deben verse tus manos y tu cara.

2ºESO. SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL. ( IES ALJADA Y RECTOR FRANCISCO SABATER)

Esta semana seguimos con el trabajo de instrumentos pero solo con reconocimiento visual de los mismos.

REALÍZALO TODO EN EL ORDEN QUE APARECEN PARA QUE TUS RESULTADOS SEAN MEJORES

CUATRO SON LAS TAREAS A REALIZAR ESTA SEMANA . Preferentemente por Classroom con plazo de entrega hasta el 5 de abril

1. PASATIEMPOS:
a) Realiza el crucigrama con imágenes de instrumentos y envía una foto de su resolución

.

https://learningapps.org/watch?v=pbfkqsig220

b) Realiza el juego de familias de instrumentos y mándame una foto del mensaje que hay detrás. 

https://learningapps.org/display?v=p8iawmcht20

2ª  Haz el Kahoot con el PIN 0423864

Este kahoot está relacionado con el ejercicio anterior. 

3. Vuelve a hacer el kahoot de la semana pasada  si deseas mejorar tu nota o si aún no lo has hecho……..´Tendré en cuenta la calificación más alta .

Su PIN es 0792058

4ª  Por último envía un vídeo tocando una de las dos canciones que aparecen en el blog ( DRUIDA O PIRATAS) donde se te vean las manos. y a parte de tu rostro ( NO ES NECESARIO HACER LAS REPETICIONES QUE APARECEN EN  LA PARTITURA) 

ERRORES EN LOS KAHOOT NO PENALIZARÁN y los ganadores de cada uno de ellos tendrá un punto adicional, el segundo puesto 0.5 y un 0, 25 para el tercero. 

MÚSICA VIRAL/COAEM

Todas los días con el hashtag #musicaviral adjuntaremos una melodía fácil para poder interpretar con un instrumento melódico.

A 7 de la tarde podrás salir a tu ventana con tu instrumento y tocar la canción tal y como está escrita en la partitura de modo que, quizá, puedas tocar con el sonido en la lejanía de un/a compañero/a que también esté tocando la misma pieza.

El día anterior nos anuncian qué pieza tocaremos el día siguiente y os dejan la partitura para que podáis practicar.

Si quieres participar solo tienes que seguir el hastag #musicaviral a diario y tocar la melodía a las siete de la tarde desde tu terraza o balcón. ¿Participas?. ¡Atent@!

#musicaviral 

Mañana será el quinto día de esta iniciativa, ÚNETE.

https://musicaviral.weebly.com/retos-1ordf-semana

OTROS YA SE HAN UNIDO, LO RECONOCES??????

3º ESO.DEL 16 AL 29 MARZO. CORONAVIRUS /CLASICISMO INSTRUMENTAL

CHICOS os envío el trabajo para estos días desde el blog pero también por classroom. Parece que el aula virtual está colapsada por lo que es necesario tomar rutas alternativas.

 PARA ENTENDER EL TEMA os dejo dos videos donde os explican la forma sonata como primer movimiento de todas las demás formas instrumentales.

ACTIVIDADES A REALIZAR:

1.      1.  Música instrumental en el Clasicismo. Lectura de la página 61 a la 66 ( sesión 1 y 2)

2.       Completa el cuestionario y envíalo al correo ejerciciosabanilla@gmail. com o mediante classroom.


3.       Visionado de la película Amadeus y contestar el cuestionario.

4.       AUDICIONES de música instrumental del Clasicismo.

Cuestinarios y audiciones

5.       Flauta: tocar con flauta “La Saeta” de Joan Manuel Serrat. 

2º ESO. 16 AL 19 MARZO CORONAVIRUS.LOS INSTRUMENTOS MUSICALES (IES ALJADA Y IES RECTOR FRANCISCO SABATER)

Chicos, dadas las extraordinarias circunstancias de salud pública a las que nos vemos sometidos y en un intento de minimizar las consecuencias debemos todos de permanecer en casa pero TRABAJANDO para no perder el ritmo.

ALUMNOS DEL ALJADA: TEMA IV. CUADERNO PÁGINA DE LA 41 A LA 61.

ALUMNOS DEL IES RECTOR FRANCISCO SABATER:  TEMA  5 LOS INSTRUMENTOS MUSICALES.  

Tras el estudio de la voz, comenzaremos a conocer  LOS INSTRUMENTOS MUSICALES.

Usaré este blog para haceros llegar vídeos, actividades interactivas y documentación que nos servirá para seguir avanzando así como enlaces a partituras que podemos trabajar en casa.

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES. 

VÍDEOS Y EJERCICIOS

VIENTOS

CUERDAS

PERCUSIÓN

Instrumentos de viento. Juega con Caixa

RECOPILACIÓN DE JUEGOS PARA APRENDER COMO SON Y SUENAN LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS

LA ORQUESTA.VÍDEOS

LA ORQUESTA POR FAMILIAS. COMO SUENA CADA UNA DE ELLAS

THINGLINK.ORQUESTA

Video Las Cuerdas/Percusión

Video orquesta sinfónica. Parte II. Viento e invitados

VÍDEOS DE RECONOCIMIENTO  AUDITIVO. 

Reconoce el instrumento I

Reconoce el instrumento II

ACTIVIDADES A REALIZAR AL FINALIZAR DE ESTUDIAR EL TEMA

1. Descarga y completa el cuestionario que se adjunta pinchando en el enlace y enviarlo al correo ejerciciosabanilla@gmail.com o a través  de classroom antes del 29 de marzo. 

 CUESTIONARIO Y MP3 .

2. Realizar el kakoot sobre instrumentos musicales hasta el 29 de marzo a las 12 de la noche. Debéis poner vuestro nombre real y curso.  

PIN 0687871

PIEZAS PARA FLAUTA. 

Durante estos días las piezas a trabajar en casa serán DRUIDA Y PIRATAS DEL CARIBE. Os dejo los enlaces con las partituras y karaokes para que podáis tocar acompañados

DRUIDA  sin melodía y con notas

DRUIDA  con melodía y sin notas. 

PIRATAS DEL CARIBE

1º ESO. 16 AL 19 MARZO. CORONAVIRUS/ALTERACIONES MUSICALES E INSTRUMENTOS

Buenas chicos ESPERANDO que todo esto pase lo más rápido posible os dejo trabajo ya iniciado y una nueva unidad didáctica LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

REPASO ALTERACIONES MUSICALES 

Hemos estado trabajando en clase con partituras donde aparecen esos signos musicales que nos hacen tener que adoptar posiciones más complicadas a la hora de tocar la flauta. Hablamos de las alteraciones que unas veces las vemos al principio del pentagrama y otras a lo largo de la obra.

Ya las hemos practicado con la flauta y ahora nos toca jugar con ellas. Os dejo varias actividades para hacer más ameno el proceso de aprendizaje de estos signos musicales.



ALTERACIONES I

ALTERACIONES II

ALTERACIONES III

ALTERACIONES IV

NUEVO TEMA: LOS INSTRUMENTOS MUSICALES. 

VÍDEOS Y EJERCICIOS

Os dejo enlaces para que podáis trabajar por vosotros mismos, así como gran cantidad de pasatiempos y otros recursos para conocer el mundo de los instrumentos. Al finalizar tenéis actividades que deberéis enviarme por correo electrónico ejerciciosabanilla@gmail.com

VIENTOS

CUERDAS

PERCUSIÓN

Instrumentos de viento. Juega con Caixa

RECOPILACIÓN DE JUEGOS PARA APRENDER COMO SON Y SUENAN LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS

ACTIVIDADES A REALIZAR AL FINALIZAR EL ESTUDIO DE ESTOS DOS TEMAS.

1. Descarga y completa el cuestionario que se adjunta pinchando en el enlace y enviarlo al correo ejerciciosabanilla@gmail.com antes del 29 de marzo. 

 CUESTIONARIO Y MP3 .

2. Realizar el kakoot sobre instrumentos musicales hasta el 29 de marzo a las 12 de la noche. Debéis poner vuestro nombre real y curso.  

PIN 0687871

3. Una vez realizado el repaso de las alteraciones tal y como hicimos en clase, debéis realizar el kahoot con número de PIN   0821762 . El plazo será hasta el próximo domingo 29 de marzo a las 12 p.m 

4. Práctica de flauta " Over the Rainbow" que podéis encontrar en el siguiente enlace: 

OVER THE RAINBOW